Выделите те столбцы дефис-роли, где набраны наибольшие суммы. Если процесс образования: осуществляется добровольно, сознательно, планируется, управляется и контролируется самим человеком, необходим для совершенствования каких-либо качеств или навыков, то речь идет о самообразовании. У разных людей креативность и интеллект могут быть выражены в самой разной степени, что в свою очередь накладывает отпечаток на всю личность человека.

Создавая замкнутые группы и клишируя собственное поведение, идеалы и "врагов", подростки не только помогают друг другу справиться с идентификацией, но и проверяют друг друга на способность хранить верность. Кризис 3-х лет протекает остро только в том случае, если взрослые не замечают изменений, происходящих в ребенке, если стремятся сохранить прежний характер взаимоотношений в семье, которые ребенок уже перерос. Противопоставление биологического и социального. Становясь злобной, она переходит в насмешку, в издевку. У детей дошкольного возраста память в основном непроизвольная, они не умеют полностью ею управлять.

Эриксон утверждает, что эго проходит в своем развитии через несколько универсальных стадий. Обозначим эту вторую фазу как фазу индивидуализации. Эриксон подчеркивает: когда институт религии утрачивает для индивидуума свое ощутимое значение, он становится неуместным, устаревает и, возможно, на смену ему даже приходят другие, более значимые источники веры и уверенности в будущем (например, достижения науки, искусства и общественной жизни). Знать оценочные и самооценочные действия дошкольника очень важно для установления отношений с ним, для нормального общения, в которое ребёнок включаются. Классификация педагогических Технологий. Вместе с тем эмоциональный компонент обладает и относительной самостоятельностью в своем функционировании в рамках убеждения.

Поэтому необходимость формирование внутреннего плана действий рождается именно из системы человеческих отношений, а не из системы материальных отношений.